La UNESCO lleva tiempo estudiando para mejorar o potenciar la Media Literacy. Ya en 1982 la declaración de Grünwald reconoce la necesidad politica y educacional de un sistema que promueva a las personas a fomentar un pensamiento critico a la hora de entender el fenomeno de la comunicación. Desde entonces se han producido iniciativas para introducir los diferentes tipos de medios e informacion como una parte integral de la vida de las personas. Esta intención se potencio en el siglo XX debido a los avances tecnológicos haciendo que los diferentes tipos de información se expandan en nuevos medios.
Esta capacitación no debe ser de forma deliberada sino que los individuos tienen que poder descifrar, entender, evaluar y crear textos, imágenes y sonidos (o cualquier combinación de estos elementos) con todas las formas de los medios de comunicación.
En otras palabras, debemos entender cómo funcionan las tecnologías para poder utilizar correctamente los medios que esta misma nos brinda.
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